O singură sesiune de negocieri – Republica Moldova se apropie cu pași concreți de un moment-cheie în parcursul său european. Cristina Gherasimov, vicepremier pentru integrare europeană în exercițiu, a anunțat că țara ar putea deschide și închide, în cadrul aceleiași conferințe interguvernamentale, două dintre capitolele de aderare la Uniunea Europeană: capitolul 25, dedicat științei și cercetării, și capitolul 26, axat pe educație și cultură.
Declarațiile au fost făcute în cadrul unei emisiuni televizate, Gherasimov subliniind că aceste sectoare se numără printre cele în care Moldova a făcut cele mai vizibile progrese în ultimii ani.
Pregătirea pentru negocieri europene într-un format accelerat
„Avem două capitole – 25 și 26 – care țin de educație, cercetare și cultură. În aceste domenii suntem suficient de avansați. În contextul actual, dacă mai depunem un mic efort, am putea chiar să reușim să deschidem și să închidem aceste capitole în aceeași conferință interguvernamentală, adică în aceeași sesiune de negocieri. Dacă o țară candidată demonstrează suficient progres și dovedește că este pregătită de aderare, un capitol poate fi deschis și închis în aceeași ședință”, a declarat vicepremierul.
Această perspectivă nu doar că ar consolida poziția Republicii Moldova ca partener serios în negocierile de aderare, dar ar trimite și un semnal clar despre capacitatea instituțiilor sale de a implementa reforme eficiente în domenii esențiale.
Beneficiile concrete pentru tineri și instituții
Cristina Gherasimov a explicat că progresul Moldovei în domeniile educației și cercetării nu este doar teoretic, ci are deja efecte tangibile asupra vieții tinerilor și a instituțiilor de învățământ. Aceasta a evidențiat faptul că, odată cu integrarea în spațiul comunitar, sistemul educațional moldovenesc va câștiga în recunoaștere și mobilitate.
„Odată integrați în spațiul Uniunii Europene, diplomele noastre – atât cele de la școală, cât și cele universitare – vor fi recunoscute în toate statele membre. Deja astăzi, Republica Moldova beneficiază de programul Erasmus+, prin care studenții noștri pot merge să studieze în universități europene un semestru sau chiar mai mult. Apoi revin acasă cu aceste credite academice și cu o experiență de viață extraordinară”, a precizat Gherasimov.
Această deschidere internațională contribuie la creșterea calității și atractivității educației moldovenești, încurajând mobilitatea academică și schimbul de bune practici.
Tinerii, avocați entuziaști ai integrării europene
Potrivit vicepremierului, experiențele internaționale ale studenților moldoveni devin o veritabilă forță de promovare a idealurilor europene în societatea moldovenească.
„Toți studenții care au trecut prin Erasmus sunt super entuziasmați. Ei vin acasă cu o altă perspectivă, cu idei noi și cu dorința de a contribui la schimbare. Urmează și noi să ridicăm calitatea studiilor din universitățile noastre, astfel încât și studenții străini, curioși și dornici de experiențe noi, să fie interesați să vină să studieze la noi, fie și pentru un semestru sau mai mult”, a mai adăugat Gherasimov.
Această abordare reflectă o viziune strategică asupra educației ca punte între Republica Moldova și spațiul european, într-un moment în care competitivitatea regională este definită tot mai mult prin capitalul uman.
Educația și cultura – motoare ale apropierii de Europa
Vicepremierul a punctat că domeniile educației și culturii nu reprezintă doar condiționalități tehnice în procesul de aderare, ci piloni esențiali ai modernizării societății moldovenești.
„Educația și cultura sunt domenii-cheie pentru apropierea Republicii Moldova de Uniunea Europeană, reprezentând totodată un spațiu de dialog, modernizare și creștere a competitivității”, a conchis Cristina Gherasimov.
În contextul complex al negocierilor de aderare, Moldova pare să mizeze pe aceste domenii pentru a obține progrese rapide și pentru a demonstra că integrarea europeană nu este doar o aspirație geopolitică, ci un proces de transformare profundă, cu beneficii concrete pentru cetățeni.
Sursă foto: moldpres
